戦時中、日本の中学生は「小説は校則で禁止」されていた。しかし、出版物は統制されていたなか、実際に読まれていたのはどんな本か？　当時の資料を元に、読書調査を手がかりにして明らかにする（和田敦彦『戦下の読書』から一部編集して引用する）。 小説は校則で禁止 現に中学生の生徒心得には文学書、雑誌よむ可からずとあるのが普通である。そしてその通り実行されて居ないことも事実である。 1938（昭和13）年に「中学生の読書調査」として金沢市「某中学校」の調査が『日本読書新聞』に掲載されている。記事を寄せた中村外喜雄は、ここで引いたように中学校では「生徒心得」、つまり今日で言う校則で文学書や雑誌を読むことを禁止されているのが普通であると記す。 しかし、実際に彼の教室で調べてみると、読まれている本はほとんどが文学書であった（以下の表を参照）。記事で某中学校とされているこの学校は、石川県立金沢商業学校である。 小学校を出て、農業や商工業の仕事に就くうえでの教育を担うのが実業補習学校で、1899（明治32）年の実業学校令、そして1903（明治36）年の専門学校令で、中等教育以上の教育として整備が進んでいた。 金沢商業学校は、この中学校に相当する（甲種と呼ばれた）県立商業学校である。戦前の中学校は、高等教育へとさらに進む限られた人々を作り出していく役割と、職業についていくための専門教育を身につけていく役割との間にあって、生徒や教育内容に大きな幅やばらつきがあった。 金沢商業学校の場合も、卒業生の多くは銀行や商店などに就職し、さらに進学しようとする学生は当時はごくわずかであった。 金沢商業学校の当時の校則は確認できないが、同じく石川県の金沢第二中学校の場合、「生徒心得細則」には、飲酒や劇場、寄席への出入りなどとともに、学校の内外を問わず「稗史小説」を読むことは確かに禁止されてはいる。 別の学校の中学生は？ しかし、これが実状にあわなくなっていたのも確かである。生徒が利用できる図書館を校友会で運営していた中学校も多いが、この翌年、1939（昭和14）年の岐阜第二中学校の校友会図書館でよく利用された図書、いわゆる閲覧成績を見てみよう（以下の表を参照）。 ここから分かるとおり、実際に校友会図書館が「稗史小説」を貸し出しており、かつ中学生たちに読まれていることもよく分かる。また、同じく小説でも島崎藤村の詩文や夏目漱石の『吾輩は猫である』や『草枕』は大正期の中学校の国語読本の多くが採録しており、教材として公認された小説ともなっていた。 さて、もう少し規模の大きい調査で中学生たちの読書を見てみよう。1939（昭和14）年に東京府の中等学校補導協会が行った調査で、中学校の男子生徒2693人、高等女学校の女子生徒2730人を対象としている（ここでは表は省略）。 漱石の小説は教科書をきっかけとした出会いが多かったことは予想されるが、戦前ほとんど採録されることのなかった『坊っちゃん』への支持が高い点が目を引く。 この数年前の映画化も影響していようが、地方の中学校自体を、教員を含めて笑いと諷刺の俎上にのせる『坊っちゃん』が、中学生の支持を集めているわけである。（後略） 【こちらも読む】『戦時中、学校が小説を禁止する中、学生たちに高く支持され、今では忘れ去られた作品とは？』 【こちらも読む】戦時中の大学生は、どの「雑誌」を読んでいたか？　国家統制のなか、読書調査で分かった【意外な事実】